Pencegahan Bullying Melalui Edukasi Karakter Berbasis Empati pada Siswa SMPN 2 Buahdua

Abstrak

Bullying merupakan permasalahan sosial yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap kesejahteraan psikologis, rasa aman, serta perkembangan karakter peserta didik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mencegah Bullying melalui edukasi karakter berbasis empati pada siswa SMPN 2 Buahdua. Program dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang melibatkan siswa dan pihak sekolah sebagai partisipan aktif dalam proses identifikasi masalah, pelaksanaan kegiatan, serta refleksi hasil. Kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi stop Bullying, diskusi interaktif, simulasi kasus, dan refleksi bersama yang menekankan nilai empati, saling menghargai, dan tanggung jawab sosial. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa terhadap bahaya Bullying, berkembangnya sikap empati dalam interaksi sosial, serta meningkatnya partisipasi siswa dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan inklusif. Dengan demikian, edukasi karakter berbasis empati melalui pendekatan partisipatif dapat menjadi strategi preventif yang efektif dalam pencegahan Bullying di lingkungan sekolah. Selain itu, proses pembelajaran yang melibatkan pengalaman langsung peserta didik mendorong terbentuknya kesadaran kritis terhadap perilaku sosial di lingkungan sekolah. Pendekatan kolaboratif ini juga memperkuat peran sekolah sebagai lembaga pendidikan yang tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga menanamkan nilai moral dan karakter secara berkelanjutan.